Crislayne de Oliveira da Silva

Estudante de Educação física

Rio de Janeiro, RJ

Discente em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) - Bolsista de Iniciação à Docência no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID/CAPES atuando no subprojeto Educação Física - Inclusão .Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Aspectos Psicossociais do Corpo, certificado pelo CNPq.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização interrompida em 2020 em Educação Física Escolar

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2020

Graduação em andamento em Educação Física

2021 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Graduação em Educação Física

2013 - 2019

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Práticas Inclusivas: Percepção de Autoeficácia de Docentes de uma Universidade Pública do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Fabiane Frota Da Rocha Morgado
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2021 -

Extensão universitária em EsportivaMENTE - Curso de Extensão. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Epistemologia Genética de Jean Piaget. (Carga horária: 66h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Prevenção e Enfrentamento do Assédio e Abuso no Esporte. (Carga horária: 30h). , Comitê Olímpico do Brasil, COB, Brasil.

2020 - 2020

Para elas: Atenção Integral à Saúde da Mulher em Situação de Violência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

Organização de eventos

RAMOS, J. R. S. ; SILVA, C. O. ; FORTES, R. F. . I Seminário Nacional "Escola, Educação Inclusiva e Equoterapia" V Festival de Equoterapia da UFRRJ/ CAIC Paulo Dacorso Filho. 2017. (Outro).

SILVA, C. O. ; RAMOS, J. R. S. . IV Festival de Equoterapia da UFRRJ/CAIC Paulo Dacorso Filho. 2016. (Festival).

SILVA, C. O. ; RAMOS, J. R. S. . II Encontro de Prática Equoterápica na Semana de Conscientização Internacional do Autismo. 2016. (Outro).

SILVA, C. O. . Torneio de tênis do curso de Educação Física da UFRRJ. 2014. (Outro).

Participação em eventos

II Seminário Regional PIBID da Região Sudeste e I Seminário PIBID do Estado do Rio de Janeiro.Reflexão das Propostas Pedagógicas por meio do PIBID: Do conceito teórico da Perspectiva Inclusiva à Prática Efetiva na Educação Física. 2017. (Seminário).

I Seminário Nacional Escola, Educação Inclusiva e Equoterapia e V Festival de equoterapia da UFRRJ/CAIC Paulo Dacorso Filho. 2017. (Seminário).

IV Encontro de Educação Física Escolar do Colégio Pedro II. 2017. (Encontro).

I Encontro Interdisciplinar em Equoterapia da UFRRJ. 2017. (Encontro).

XIV Seminário de Educação Física Escolar.O PIBID no processo de formação docente: Conceitos de Inclusão da Teoria a Prática. 2017. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte. A equoterapia no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Congresso).

I Congresso Nacional de Microcefalia. 2016. (Congresso).

III SIPIBID - Seminário Institucional do PIBID da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.Formação de professores no PIBID: Educação e Direitos Humanos. 2016. (Seminário).

IV Festival de Equoterapia da UFRRJ/CAIC.A abordagem da Educação Física na Equoterapia da UFRRJ. 2016. (Outra).

I Encontro Interdisciplinar em Equoterapia da UFRRJ. 2016. (Encontro).

Seminário Formação de Profissionais do Magistério para a Educação Básica:Políticas Públicas e Demandas Sociais. 2016. (Seminário).

Vivência de Rugby com a equipe estadual - Santer Rio Wheelchair Rugby Team. 2016. (Outra).

XIII Congresso Científico Latino-Americano e XIII Congresso Científico Brasileiro da FIEP. Análise do papel do profissional de educação física em uma equipe interdisciplinar no projeto de equoterapia educacional da UFRRJ. 2016. (Congresso).

17 Congresso Internacional SM Fitness E Wellness. Análise do papel do profissional de educação física em uma equipe interdisciplinar no projeto de equoterapia educacional da UFRRJ. 2015. (Congresso).

II SIPIBID - Seminário Institucional do PIBID/UFRRJ. 2015. (Seminário).

III Etapa do Campeonato Carioca de Bocha 2014.Árbitro. 2014. (Outra).

Semana Acadêmica de Educação Física. 2014. (Oficina).

I SEMINÁRIO PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRRJ. 2013. (Seminário).

Comissão julgadora das bancas

Fabiane Frota da Rocha Morgado

MORGADO, F. F. R.; CAMPEAO, M. S.; DAMASCENO, A. R.. Práticas inclusivas: percepção de autoeficácia de docentes de uma universidade pública do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Allan Rocha Damasceno

MORGADO, Fabiane Frota da Rocha; CAMPEÃO, Márcia da Silva;DAMASCENO, ALLAN ROCHA. Práticas inclusivas: percepção de autoeficácia de docentes de uma Universidade pública do Rio de Janeiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Marcelo Nunes Sayão

SAYAO, M. N.; ABREU JUNIOR, J. M.; NASCIMENTO, A. S.. A Educação Física na perspectiva inclusiva: do projeto político pedagógico ao plano de curso do professor. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Andrea Silva do Nascimento

ABREU JUNIOR, J. M.;NASCIMENTO, Andrea Silva do; SAYAO, M.. A Educação Física na perspectiva inclusiva: do projeto político pedagógico ao plano de curso do professor. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Foi orientado por

Fabiane Frota da Rocha Morgado

Percepção de autoeficácia de docentes de uma universidade pública do Rio de Janeiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Fabiane Frota da Rocha Morgado;

Fábio Padilha Alves

Supervisão de estágio obrigatório na área de Educação Física; 2017; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Fábio Padilha Alves;

Produções bibliográficas

SILVA, C. O. ; BORGES, C. S. C. B. ; CABRAL JUNIOR, A. ; Lopes Santos.J ; MACEDO, G. E. G. ; RAMOS, J. R. S. . A EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2017, Goiânia. XX CONBRACE | VII CONICE, 2017.
MACEDO, G. E. G. ; SILVA, C. O. ; BARROSO, N. A. ; VIANA, F. C. ; Lopes Santos.J ; RAMOS, J. R. S. . PIBID COMO FACILITADOR NA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2017, Goiânia. XX CONBRACE | VII CONICE, 2017.
SILVA, C. O. . A Universidade e o diálogo com Práticas Inclusivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PEREIRA, B. N. ; BARCELOS, J. N. C. ; SILVA, C. O. ; MARTINS, G. G. ; RAMOS, J. R. S. . A Equoterapia e o Profissional de Educação Física: Estudo Bibliográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTO, C. L. E. ; SILVA, C. O. ; Ricardo Ruffoni ; RAMOS, J. R. S. . Currículo para além do quadrado mágico: Perspectivas na residência Pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. O. ; BORGES, C. S. C. B. ; CABRAL JUNIOR, A. ; Lopes Santos.J ; MACEDO, G. E. G. ; RAMOS, J. R. S. . A Equoterapia no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. O. ; MACEDO, G. E. G. ; FORTES, R. F. ; RAMOS, J. R. S. . REFLEXÃO DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS POR MEIO DO PIBID: DO CONCEITO TEÓRICO DA PERSPECTIVA INCLUSIVA À PRÁTICA EFETIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. O. . Estágio na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. O. . Estágio no Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. O. ; MACEDO, G. E. G. ; RAMOS, J. R. S. . O PIBID no Processo de Formação Docente: Conceitos de Inclusão da Teoria a Prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, M. B. A. ; CABRAL JUNIOR, A. ; SANTO, C. L. E. ; SILVA, C. O. ; Lopes Santos.J . Educação Física Inclusiva: Um relato de Experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACEDO, G. E. G. ; SILVA, C. O. ; OLIVEIRA, E. C. S. . Reflexões das Relações Sociais sob o Olhar da Cooperação e Competição nas aulas de Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACEDO, G. E. G. ; SILVA, C. O. ; BARROSO, N. A. ; VIANA, F. C. ; Lopes Santos.J ; FERNANDA, R. F. . O PIBID como facilitador na Inclusão de um aluno com Transtorno do Espectro Autista nas aulas de Educação Física. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIANA, F. C. ; MACEDO, G. E. G. ; SILVA, C. O. . Intervenção Psicomotora: Relato de Experiência do planejamento sistemático proposto à educação infantil por Bolsistas do PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. O. . PIBID como política pública: Formação docente, para quê?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, U. C. ; MESQUITA, D. A. ; SILVA, C. O. ; RAMOS, J. R. S. . Análise do papel do profissional de educação física em uma equipe interdisciplinar no projeto de equoterapia educacional da UFRRJ.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. O. . A Educação Física na Equoterapia da UFRRJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residencia Pedagógica, Carga horária: 8

Outras informações:
O Programa de Residência Pedagógica é uma das ações que integram a Política Nacional de Formação de Professores e tem por objetivo induzir o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, promovendo a imersão do licenciando na escola de educação básica, a partir da segunda metade de seu curso.

2015 - 2018

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID/CAPES, Carga horária: 8

Outras informações:
O PIBID é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC) que visa proporcionar aos discentes na primeira metade do curso de licenciatura uma aproximação prática com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que elas estão inseridas.

2019 - 2020

Fundação Angelica Goulart

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 12

Outras informações:
Facilitadora no programa "Uma Vitória Leva à Outra", desenvolvido na Fundação Angelica Goulart em conjunto a Organização Empodera, ONU Mulheres e o Comitê Olímpico Internacional. Tem como objetivo criar espaços seguros para que meninas de 12 a 18 anos possam praticar esportes, se conhecer melhor e adquirir habilidades para a vida.

2020 - Atual

Corpo e Arte

Vínculo: Instrutora de Pilates, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16